ACTIVIDADES

FRANCÉS: Hacer la ficha para el martes.

LECTURAS AMIGAS: Leer la lectura y hacer el registro lectura.

EDUCACIÓN FÍSICA: TÍTULO "LOS JUEGOS DEL MUNDO".

- PORTADA
- ÍNDICE
- INTRODUCCIÓN HECHA POR NOSOTR@S
- CONTENIDO 
- BIBLIOGRAFÍA
- CONTRAPORTADA

FECHA DE ENTREGA: 25 de noviembre

RECORDATORIO: Traer la ficha de MERCADONA.

FIESTA DE LOS FINAOS

MATEMÁTICAS: Pág. 38 nº 1, 2, 6, 7 y 8


CONOCIMIENTO DEL MEDIO: REPASAR Para el CONTROL de mañana

ACTIVIDADES

LENGUA : Repasar para el control de mañana.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO: Repasar para el control del jueves 31.

CIUDADANÍA : Hacer las actividades para el martes que viene.

RECORDATORIO : Traer para el jueves el folleto turístico y el trabajo de
"PABLO PICASO".

ACTIVIDADES.

LENGUA: Leer los capítulos 3º y 4º de "LOS O.T.R.O.S" Para el Lunes día 4 de Noviembre, ESTUDIAR para el CONTROL del MIÉRCOLES.


CONOCIMIENTO DEL MEDIO: Hacer las preguntas copiadas en la pizarra y ESTUDIAR para el CONTROL del JUEVES.


MATEMÁTICAS: REPASAR, para el CONTROL de mañana.

¿Se acordó de atrasar el reloj una hora?

ALTERNATIVA: "Sentir y Pensar" página 11 , nº 4 , 5 y 6.

LENGUA: Buscar en Internet palabras relacionadas con el otoño y hacer una rima en el cuaderno.Página 33 , nº 1 , 2 , 4 y 5 no olvidarse de leer el 2º capitulo del el libro Los O.T.R.O.S.  y hacer el resumen en la libreta.

LECTURAS AMIGAS: Página 47 la "POESÍA".

INGLES: GRAMMAR BOOK página 2 y 3.

ACTIVIDADES

LENGUA: ESTUDIAR para el CONTROL.


CONOCIMIENTO DEL MEDIO: ESTUDIAR para el CONTROL.


MATEMÁTICAS: Los que fueron a Mercadona hacer las operaciones con la CALCULADORA 

ACTIVIDADES

LENGUA : Hacer la ficha que nos entregó la profesora. ESTUDIAR

FRANCÉS: Repasar para el control.

MATEMÁTICAS: Los que fueron al Mercadona hacer las operaciones.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO: "ESTUDIAR"

ACTIVIDADES

LENGUA: Pág. 29 nº 34, 35 y 36. ESTUDIAR páginas 28 y 29. Copiar los RECUADROS AMARILLOS y los 3 PUNTOS. Para el lunes leer el 2º Capitulo de Los O.T.R.O.S



CONOCIMIENTO DEL MEDIO: Hacer las preguntas copiadas de la pizarra y ESTUDIAR la 1ª y la 2º lección


MATEMÁTICAS: Repasar para el CONTROL de MAÑANA, "OPERACIONES CON NÚMEROS DECIMALES"

ACTIVIDADES

LENGUA: Empezar a hacer el trabajo de " PABLO PICASO ".

- Portada
- Índice
- Contenido
- Contra portada
- Fotos
- Biografía
- Obras
- Márgenes 
- Limpieza
- Faltas de ortografía
- Buena presentación

Control MATEMÁTICAS el próximo miércoles día 23 de octubre.

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TALLER DE EDUCACIÓN Y SEGURIDAD VIAL

FECHA: 19 y 20 de octubre 2013.
HORA: A partir de las 10:00 horas.
Lugar: Centro Cultural Federico García Lorca y Recinto La Cantonera.
ORGANIZA: Club Classic Car Ingenio.

¡VEN Y CONDUCE TU VEHÍCULO EDUCATIVO!

ACTIVIDADES

ALTERNATIVA: SENTIR Y PENSAR: Terminar la página 9.


LENGUA: Pág. 28 nº 29, 31 y 33  (RECORDAR) leer para el lunes el 1º capitulo de LOS O.T.R.O.S. ESTUDIAR


LECTURAS AMIGAS:  Pág. 33.  Registro de la lectura.


CONOCIMIENTO DEL MEDIO: ESTUDIAR, RECORDAR hacer la REDACCIÓN de la ALIMENTACIÓN SANA.


MATEMÁTICAS: ESTUDIAR  para el control del martes.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO: Hacer una redacción en un folio de la alimentación sana.

LENGUA: Leer el 1º capitulo del libro "O.T.R.O.S." para el lunes.

INGLES:  Repasar para mañana el control.

Hoy en día cerca de 870 millones de personas en el mundo sufren desnutrición crónica. Los modelos insostenibles de desarrollo están degradando el ambiente natural, amenazando a los ecosistemas y la biodiversidad que serán necesarios para nuestro abastecimiento futuro de alimentos.

Un sistema alimentario está formado por el entorno, las personas, las instituciones y los procesos mediante los cuales se producen, elaboran y llevan hasta el consumidor los productos agrícolas.

Todos los aspectos del sistema alimentario influyen en la disponibilidad y accesibilidad final de alimentos variados y nutritivos y, por lo tanto, en la capacidad de los consumidores de elegir dietas saludables. Además, las políticas y las intervenciones relacionadas con los sistemas alimentarios rara vez se diseñan con la nutrición como objetivo principal.

Para hacer frente a la malnutrición son precisas medidas integradas e intervenciones complementarias en la agricultura y el sistema alimentario, en la ordenación de los recursos naturales, en la sanidad pública y la educación, así como en ámbitos de políticas más amplios.

¿Cómo tiene que ser un sistema alimentario sostenible? ¿Es posible llegar hasta él desde la situación actual? ¿Qué debe cambiar para que avancemos en esa dirección? El Día Mundial de la Alimentación de 2013 es una oportunidad para plantearse estas y otras preguntas, y ayudar a crear el futuro que queremos.

Estoy seguro que una buena parte de la población asocia la “seguridad alimentaria” a cuestiones vinculadas a las toxinfecciones alimentarias, a las contaminaciones con parásitos, microbios, pesticidas, etcétera. Sin embargo, la definición de “Seguridad alimentaria”, sin dejar de lado estas cuestiones cotidianas para nosotros, es mucho más amplia. Para la FAO, el concepto de “seguridad alimentaria” se da cuando…

… todas las personas tienen acceso físico, social y económico permanente a alimentos seguros, nutritivos y en cantidad suficiente para satisfacer sus requerimientos nutricionales y preferencias alimentarias, y así poder llevar una vida activa y saludable.

ACTIVIDADES

LENGUA: Pág. 26 y 27 nº 24, 25, 27 y 28. Hacer los RECUADROS AMARILLOS y los DOS PUNTOS.  Acordarse mañana llevar un folleto de COMIDA.  ESTUDIAR.


MATEMÁTICAS: Pág. 33 nº 42, 43 y 44, DIVISIONES. 8634:58, y 4536: 63(5) ESTUDIAR.


INGLÉS: Recordar que el VIERNES día 18 tendremos el CONTROL. y llevar la PESENTACION.

Aún hay plazas para la escuela de música de Ingenio

Hasta el próximo día 18, permanecerá abierto el período de inscripciones y de matrícula en la Escuela de Música de la banda de la Sociedad Musical Villa de Ingenio. El programa de formación contempla Educación Musical Temprana para niños de entre 4 y 6 años en la que se impartirán clases para el conocimiento del ritmo y ritmo corporal. A partir de los 7 años podrán formarse en Lenguaje Musical, Instrumento y Conjunto, esperando llegar a formar una pequeña banda infantil. Dentro de las especialidades a impartir se engloban todos los instrumentos que conforman una banda de música: viento-metal, que incluiría tuba, trompeta, trombón, bombardino, o trompa; viento-madera, que incluye saxo y clarinete; y flauta. Las cuotas establecidas son 20€ en concepto de matrícula del curso y una cuota mensual de 35€. Las personas interesadas podrán recabar más información o formalizar sus inscripciones en la Escuela de Música “Manolito Sánchez” de lunes a viernes, en horario de 10 a 13 horas y de 17 a 20 horas. Este nuevo modelo de formación musical surge tras el acuerdo alcanzado a principios del mes de agosto entre la Sociedad Musical Villa de Ingenio y el Ayuntamiento de Ingenio.

ACTIVIDADES

MATEMÁTICAS: Las actividades copiadas en la pizarra. "ESTUDIAR" para el control.

LENGUA: Los que no hicieron la redacción hacerla para mañana.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO: Buscar la palabra DIÁLISIS .  Para el jueves 24 hacer los dibujos de los aparatos: digestivo , respiratorio y excretor. Hacer las preguntas copiadas en la pizarra.

EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA: Copiar el bocadillo y el dibujo.

ACTIVIDADES

INGLÉS: Hacer página 5, una "PRESENTACIÓN" en un folio y recordamos que el viernes día 18 tendremos el "CONTROL" .


LENGUA: Página 25 nº 17, 18, 19, 20 y 21. Estudiar.


MATEMÁTICAS: Hacer las preguntas copiadas en la pizarra.

"EL TRONCÓN" 11/10/2013

MATEMÁTICAS: Página 25, nº 7 y 8 página 27, nº 15 y 16 página 31 , 
nº 35 y 36.


CONOCIMIENTO DEL MEDIO:  Preguntas copiadas de la pizarra. Hacer una receta y menú de 1 día. Esquema tema 5. Para el jueves 17.

ACTIVIDADES

INGLÉS: Hacer la "DESCRIPCIÓN" sobre algún compañero/compañera. Recuerden que la semana que viene tendremos el CONTROL.


LENGUA: Pág. 24 Copiar el RECUADRO AMARILLO y los 4 PUNTOS, hacer un RESUMEN de la última PELÍCULA que has visto (10 RENGLONES).


MATEMÁTICAS: Pág. 26 nº 14 y las 2 DIVISIONES  2869:36 y 7605:522.

MATEMÁTICAS: Página 30 nº 28 y 29 divisiones 29876:49 y 70354: 54  "RECUADROS AMARILLOS".

LENGUA: Página 22 nº 1 , 2 , 6 y 7.

CIUDADANÍA: Página 8 nº 1 "COPIAR LOS RECUADROS CON LAS CARITAS".

ACTIVIDADES

MATEMÁTICAS: Pág. 26, 27 nº 9 y 10.


MÚSICA: Recordamos que el "LUNES DÍA 14" TENDREMOS EL CONTROL DE FLAUTA "REPASO"


CONOCIMIENTO DEL MEDIO: REPASAR para el control.

ACTIVIDADES

LENGUA: Hacer un anuncio publicitario y "ESTUDIAR PARA EL CONTROL".

CONOCIMIENTO DEL MEDIO: "ESTUDIAR PARA EL CONTROL".

SALIDA DE CONVIVENCIA

El próximo día, 11 de octubre, está programada en nuestro centro una salida de Convivencia al Troncón (Valsequillo). Esperamos contar con la asistencia de tod@s. La salida del Centro será a las 9:00 de la mañana y la salida de Valsequillo será a las 15:00 de la tarde aproximadamente. Cada familia tiene que llevar su comida. Pueden ir en guagua o en coche particular.
Queremos conocer el nº de personas que van asistir por familia y que van a hacer uso de la guagua para su contratación. En la próxima circular se les notificará el precio por persona, dependiendo de la participación. Les recordamos que ir a la actividad es bajo su responsabilidad, nosotros somos responsables de los niñ@s. Enviar el papel lo antes posible.

ACTIVIDADES

MATEMÁTICAS: Pág. 24 y 28 nº: 1, 4, 5, 17,18 ,20 y los dos "RECUADROS AMARILLOS"


LENGUA: Hacer un "ANUNCIO PUBLICITARIO" en un FOLIO (para el lunes).  ESTUDIAR


LECTURAS AMIGAS: Pág. 21 Poesías:  "EL SALTAMONTES ARTISTA" y  "MARIPOSA DE ABRIL". Hacer el Taller (nº 1 y 2).


CONOCIMIENTO DEL MEDIO: ESTUDIAR

ACTIVIDADES

LENGUA: Terminar lo copiado de la pizarra digital y la copia "EL MENSAJE DE ÁNGEL".  REPASAR.


MATEMÁTICAS: Divisiones: 79836:32, 68054:53, 25697:193, 26703:54

CONOCIMIENTO DEL MEDIO: REPASAR 

ACTIVIDADES

LENGUA: Página 14, copiar el recuadro amarillo "Los anuncios publicitarios" y los 3 puntos.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO: Las preguntas copiadas de la pizarra.